齐墨渊、艾米丽和乔磊将他们的计划具体化，开始与当地**和文化保护机构合作，确保他们对博卡拉文化遗产的保护措施得到实施。他们组织了一系列会议，详细讨论了如何利用他们的发现来推动当地文化的保护和推广。
在这些讨论中，艾米丽提出了首先从教育入手的建议，得到了教育部门的支持。她与当地学校合作，开发了一套教学课程，这些课程旨在让学生了解费瓦湖的文化历史和神秘传说，同时培养他们对考古和文化保护的兴趣。她还计划定期邀请学者和专家来讲座，提升学生和公众的文化意识。
齐墨渊专注于技术应用，他与几家科技公司合作，开始着手建设虚拟博物馆。这个项目得到了旅游和科技部门的关注和资助，他们看到了这一平台在教育和推广博卡拉文化中的潜力。虚拟博物馆不仅展示了数字化的遗址和文物，还提供了互动体验，使用户能够虚拟参与古代仪式和探索洞穴。
乔磊则致力于将文化遗产纳入当地的旅游业发展中。他策划了一条文化遗产旅游路线，这条路线连接了多个与鬼船传说相关的历史地点，每个地点都配备了详细的信息牌和专业的导游解说。这个项目旨在提高游客对博卡拉文化深度的认识，同时为当地创造经济收益。
通过这些多方面的努力，三人不仅加深了对博卡拉文化的理解和保护，还成功地将他们的发现转化为具有持久影响的社会和教育资源。他们的行动不仅保护了博卡拉的文化遗产，还促进了当地社区的参与和自豪感，为未来的文化保护工作树立了模范。齐墨渊、艾米丽和乔磊在完成了关于博卡拉文化遗产保护和推广的初步工作后，决定探访博卡拉的一个标志性地点——世界和平塔。这座塔是为纪念和平而建，位于博卡拉的一个高点，俯瞰着费瓦湖，周围环境宁静，是理想的沉思和观察之地。在和平塔的访问后，齐墨渊、艾米丽和乔磊深受启发，决定将他们对博卡拉文化遗产的理解与更广泛的历史和现代联系更紧密。他们开始规划如何将古代传说与现代博卡拉居民的生活方式联系起来，展示这些传说在当代的相关性和价值。
他们计划制作一系列纪录片，讲述费瓦湖及其周边地区的历史和传说。这些纪录片将包含从古籍中发现的信息，与现代科学研究相结合，以及从和平塔得到的全球和平的视角。此外，纪录片还会探讨这些传说在当地社区中的生活实践，如何影响当地人的日常生活及其对未来的看法。
为了确保这些内容的准确性和深度，他们与当地的历史学家、文化学者及社区领袖合作，进行详细的访谈和资料收集。艾米丽负责收集和整理视觉材料，她访问了多个与鬼船传说相关的地点，拍摄了大量的照片和视频，用以支持纪录片的视觉叙述。
三人希望通过访问这个地标，能够找到更多与当地文化和历史相关的启示，同时，他们也想从这个高点重新审视整个费瓦湖，以寻找新的视角和灵感。
到达和平塔后，他们被其壮观的视野所吸引。塔上装饰有来自世界各地的和平象征，每一个象征都讲述着一个独特的故事，展示了世界各地对和平的向往和努力。齐墨渊对这种全球视角感到启发，开始思考如何将他们的文化保护项目与全球和平和文化交流的更广泛议题联系起来。
艾米丽则被塔内的艺术作品所吸引，这些作品描绘了不同文化中的和平理念。她认为，这些艺术作品可以作为教育工具，帮助人们理解和尊重不同的文化背景，这与她致力于推广的文化教育理念不谋而合。
乔磊在观察完周围的自然景观后，更加坚信博卡拉的自然环境与当地的文化传说和历史密不可分。他决定在他们的项目中加入一个关于环境保护和文化遗产保护相结合的部分，强调自然环境在维护文化遗产中的重要角色。
探访和平塔后，三人带着新的灵感和思考返回。他们决定在未来的工作中，不仅要注重文化遗产的保护，还要努力将这些工作与全球的文化和和平议题相连结，以此来提升他们项目的影响力和意义。