“还真的是厉害啊…”
餐桌上，安德鲁听着自家舍友哈尔在宣传最新情报时，不由得张大了嘴巴。
格兰芬多的级长们行动力高的吓人——这才几天功夫，他们已经主动找了皮皮鬼数次麻烦了。
皮皮鬼甚至放弃了日常的恶作剧开始专门对付这几个格兰芬多的级长了——但效果并不怎么好，高年级生的魔法防护水平扎实的吓人，尤其是在有准备的情况下，皮皮鬼的小恶作剧最多只能让他们狼狈一些。
至于传说中的金色皮皮鬼——也不知道是那个状态有间隔还是格兰芬多的级长们找到了漏洞，出现了三次后就再也没有出现过了，那些级长们甚至能在战败后狼狈的全身而退了。
“我觉得他们快破解了。”
“不，我觉得差太远了，他们现在依旧没有找到能对皮皮鬼稳定生效的控制咒语。”
“才不是，能撤退就意味着可以稳定试探了！”
…
拉文克劳的学生们反正是看热闹不怕事大，餐桌上商量的有声有色的，不过大部分人在讨论之中也注意到了一件重要的事情——格兰芬多的级长们总不能是闲的厉害才去找皮皮鬼的麻烦的吧？
难不成，那是真的？
一时间，图书馆的人数开始激增——当安德鲁又习惯性的来到自己最习惯的那张桌子前的时候，他才发现，连个空座位都没有了…
‘好歹看点正经的吧…霍格沃茨，一段校史里边能出现对皮皮鬼特效咒语吗？’
安德鲁摇了摇头，最后无奈的把要看的书**了借阅手续，准备出去看。
说真的，他并不排除皮皮鬼身上有秘密的存在——一个能压着全校师生整整三天的存在，说没有秘密那才是奇怪的。
但那显然比不上校内最大的秘密场所，图书馆。
他更喜欢稳定一些，即便最后真的有人通过皮皮鬼获得了什么建校时候的宝藏，他也只会有一点点的羡慕，并送上祝福。
他反正是不打算追求皮皮鬼身上的秘密，用它来换一点购买课外书，课外辅导的加隆也不失为一种挖掘秘密的方法。
“和内利学长沟通一下幻身咒的学习问题，顺带找麦格教授完善下想法——先把这些有关幻身咒的资料看完再说…”
“对幻身咒的模仿？”
“嗯，是这样的，教授，”安德鲁点点头，把自己写好的一些猜测递了过去，“我思考了下可能性，并对幻身咒的原理做了调查，然后确定它有模仿的可能性。”
这个高年级才能支持使用的咒语其实原理很简单，就是通过咒语效果来让巫师模仿周围环境，达到无法分辨的地步。
它主要难点就在于巫师本身对咒语的抗性太强，而对自身施法又有一定危险性。
所谓，安德鲁的设想是，利用先前模仿泡头咒的原理来制造视觉错乱——简单来说就是传的比较离谱的光学隐身原理加上一点伪造图层。
原理说起来简单，甚至在某些视角比幻身咒的伪装效果都好，但在部分视角其实假的离谱，算是在特定角度下的伪装魔法了。
“和你那个仿制泡头咒差不多，只是改变了压缩空气的形态？”
麦格教授想了想，对着自己的头发轻巧的挥动了下魔杖——她的头发几乎瞬间换了个颜色。但这个颜色丑的吓人——安德鲁只能故意装出不在乎的样子。
“嗯…”
麦格教授的魔杖轻点，每一次跳动之下，头发的色泽就会发生一次巨大的变化，而且这种变化越来越离谱——头发的颜色由先前的突兀变的非常自然，就好像它天生就是那个样子似的。
‘人体变形？’
这个想法一闪而过，安德鲁很快在脑海里否决了它。
绝对不是什么人体变形，而是麦格教授根据他在那些东西里写的折射问题开始对自己头发上覆盖的膜进行变形而已！
“非常天才的想法，泰勒先生，它如果成功的话，那么你将掌握易容马格斯大半的能力…”
麦格教授的语气变得轻快了几分，“去实验吧，我想你大概还需要这几本书…”
一张羊皮纸从桌上飞来，羽毛笔飞快的在上边书写着书名，在最后，麦格教授在羊皮纸上签上了自己的名字。
在准备把它交给安德鲁的时候，麦格教授眼神犹豫了下，最终说道。
“把这些书借阅了，然后带到我的办公室来——以后每天工作完成之后，可以阅读我指定的章节半小时并做笔记。”
啊？
安德鲁愣了下，他基本明白羊皮纸上的书目是什么了。
不是——只是个幻身咒的模仿而已，教授，禁书区的书就太过分了吧。
但麦格教授显然不这么认为，她的脸色罕见的有了大幅度的变化。
“你的想法很好，但是不要在校内过多宣扬了——变形术向来都是最危险的法术，不是每个人都像你一样先把基础学扎实了再去研究的。
“不，你也差得远，泰勒先生，你需要更多变形术相关的知识才能深入研究到最后，有关人体变形的部分你必须在得到我的许可之后才能继续进行下去。
“现阶段你只能参考那些书目上的部分内容，只完善有关仿制幻身咒的问题就好。另外，不要在校内传播这个法术，也不要教授给其他学生。”
几乎一眨眼的功夫，安德鲁身上就被加上了无数的限制。这差点让他没反应过来——不过这些限制他一点都不反感。
高端变形术一点都不比黑魔法安全——大名鼎鼎的最为危险的魔法生物五足怪就是人体变形的产物。
非魔法生物变形还好，魔法生物变形甚至极可能造成不可逆的后果——这在魔法界就是与黑魔法的同一级别的伤害了。
“好的，教授，我会严格要求自己的，我现在就去把书借来，放到您的办公室内。”
“嗯，”麦格教授的脸色缓和了些，“去吧——对了，明天需要多办公半小时，你注意调整时间。”
“是，教授。”
(本章完)